PROPUESTA DE PLAN DE GESTIÓN 2008 - 2012 PARA EL VICERRECTORDO ACADÉMICO

PROPUESTA DE PLAN DE GESTIÓN 2008 - 2012 PARA EL VICERRECTORDO ACADÉMICO

Dr. José Antonio Zubiri

“Los universitarios queremos, podemos y debemos laborar con ahínco en condiciones adecuadas produciendo saberes y formando talentos humanos, con ética en un clima de Paz y Armonía en el marco de una necesaria e indispensable Autonomía”

La Universidad se proyecta a la sociedad a través del diálogo de saberes estructurados que existen en el entorno, así como saberes populares y de esa interacción con los saberes científicos. La Universidad aprende y toma insumos para revisarse internamente producto de ese contacto con realidades sociales y con actores de diversa índole.

En esa interacción con otros actores de la sociedad la Unicversidad se presenta debidamente integrada en sus tres dimensiones básicas tradicionales: Docencia, Investigación y Extensión (Forero 2.007).

En ese sentido, no cabe duda que la Investigación, Docencia y Extensión universitaria son indispensables para el desarrollo integral del país y mucho más en una institución educativa como la Universidad Central de Venezuela.

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

La introducción y uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación, no sólo está cambiando la manera de enseñar y aprender sino que además propicia y sugiere la creación de nuevos entornos y/o ambientes de aprendizaje en los cuales, mediante la activación de los diferentes procesos cognitivos que incluyen la selección y organización de la nueva transformación que con la integración de estas en sus conocimientos previos, el estudiante construye su propio aprendizaje (Bayer 2.000).

En ese sentido, la Educación a distancia (Ead) soportada por las TIC retoma importancia como una alternativa válida para llevar la enseñanza a todos los sectores de la población, independientemente de su condición socio-económica. Basándonos en lo anteriormente descrito, proponemos adecuar la plataforma tecnológica a los requerimientos de sistemas y programas automatizados e integrados para la UCV.

En cuanto a docencia proponemos:

• Promover revisión de carreras y programas.
• Hacer diagnósticos de planes de estudios y diseños curriculares a fin de adecuarlos a las nuevas tendencias del mercado laboral y necesidades del desarrollo del país.
• Desarrollar perfiles por competencias y/o por áreas de conocimientos.
• Crear nuevas carreras y salidas intermedias.
• Formular un presupuesto equilibrado que garantice la planta profesoral requerida.
• Incentivar programas de captación de generación de relevo.
• Promover la capacitación docente de los nuevos profesores.
• Ampliar el Programa de Cooperación Interfacultades así como el Programa de Formación de Docentes en Educación Media y Diversificada.

En el área de Investigación:

• Incrementar la investigación en las diferentes disciplinas, el fomento de las capacidades de investigación y la formación del personal dedicado a esta tarea con la asignación de recursos y el apoyo requerido.
• Unificar la base de datos relativo a las distintas actividades de investigación y servicio de la UCV, y propiciar su difusión a través de la red.
• Propiciar la articulación de la investigación, el postgrado, la docencia y la extensión.
• Incrementar políticas de estímulo para los investigadores acreditados en el PPI.
• Gestionar nuevos convenios que permitan el financiamiento o cofinanciamiento, por otras instituciones nacionales o internacionales, para la realización de pasantías de estudios, pasantías sabáticas, estudios de postgrado, entre otros a profesores de la UCV.
• Mejorar la comunicación entre los investigadores y el CDCH.
• Información oportuna en la ejecución de proyectos y trámites.
• Acceso en línea de las solicitudes a los diferentes programas ante el CDCH.
• Evaluación en línea de los proyectos.
• Información histórica de las solicitudes de proyectos, proyectos en ejecución u otras solicitudes en curso, financiamientos recibidos o solicitados.
• Actividad proactiva para la difusión de los distintos programas de financiamientos del CDCH.
• Descentralización de algunos de los procesos asociados a la gestión de proyectos financiados por el CDCH, en particular en el caso de dependencias con un alto número de proyectos.
• Obtener la información de todos los proyectos de investigación que se desarrollan en la UCV, incluyendo los que no financie la institución.
• Crear nuevos programas de apoyo a los jóvenes profesores en actividades de investigación en el pregrado y postgrado.
• Promover la evaluación institucional basado en indicadores de gestión.

En relación a los postgrados proponemos:

• Impulsar dentro del Plan Estratégico la creación del Vicerrectorado de Investigación y Postgrado.
• Reforzar la vinculación Postgrado-Investigación, que cada estudiante de maestría o doctorado esté inmerso en una línea de investigación, con posibilidad de asignación de tutor de tesis al ingreso al postgrado.
• Integrar el pregrado y el postgrado. Revisión de los pensa de estudios de postgrado en función de los de pregrado.
• Creación de la oficina de atención a los estudiantes de postgrado (nacionales y extranjeros).
• Ampliar la administración de los recursos por parte de los postgrados.
• Seguir promoviendo, en función de optimizar los talentos humanos, convenios con otras instituciones para garantizar la continuidad de los postgrados.
• Racionalizar los postgrados existentes.
• Crear nuevos postgrados sujetos a una planta profesoral con sólidas líneas de investigación.
• Instaurar una oficina de evaluación continua de los postgrados: índice de eficiencias, ingresos versus egresos, índices de calidad, tesis doctorales y de maestrías, publicaciones, patentes, entre otros.
• Establecer un seguro médico integral para los estudiantes de postgrado y profesores invitados.
• Considerar a los estudiantes de postgrado con todos los deberes y derechos que como estudiante universitario merece.