PROPUESTA DE PLAN DE GESTIÓN 2008 - 2012 PARA EL VICERRECTORDO ACADÉMICO
Dr. José Antonio Zubiri
“Los universitarios queremos, podemos y debemos laborar con ahínco en condiciones adecuadas produciendo saberes y formando talentos humanos, con ética en un clima de Paz y Armonía en el marco de una necesaria e indispensable Autonomía”
La Universidad se proyecta a la sociedad a través del diálogo de saberes estructurados que existen en el entorno, así como saberes populares y de esa interacción con los saberes científicos. La Universidad aprende y toma insumos para revisarse internamente producto de ese contacto con realidades sociales y con actores de diversa índole.
En esa interacción con otros actores de la sociedad la Unicversidad se presenta debidamente integrada en sus tres dimensiones básicas tradicionales: Docencia, Investigación y Extensión (Forero 2.007).
En ese sentido, no cabe duda que la Investigación, Docencia y Extensión universitaria son indispensables para el desarrollo integral del país y mucho más en una institución educativa como la Universidad Central de Venezuela.
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
La introducción y uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación, no sólo está cambiando la manera de enseñar y aprender sino que además propicia y sugiere la creación de nuevos entornos y/o ambientes de aprendizaje en los cuales, mediante la activación de los diferentes procesos cognitivos que incluyen la selección y organización de la nueva transformación que con la integración de estas en sus conocimientos previos, el estudiante construye su propio aprendizaje (Bayer 2.000).
En ese sentido, la Educación a distancia (Ead) soportada por las TIC retoma importancia como una alternativa válida para llevar la enseñanza a todos los sectores de la población, independientemente de su condición socio-económica. Basándonos en lo anteriormente descrito, proponemos adecuar la plataforma tecnológica a los requerimientos de sistemas y programas automatizados e integrados para la UCV.
En cuanto a docencia proponemos:
Promover revisión de carreras y programas.
Hacer diagnósticos de planes de estudios y diseños curriculares a fin de adecuarlos a las nuevas tendencias del mercado laboral y necesidades del desarrollo del país.
Desarrollar perfiles por competencias y/o por áreas de conocimientos.
Crear nuevas carreras y salidas intermedias.
Formular un presupuesto equilibrado que garantice la planta profesoral requerida.
Incentivar programas de captación de generación de relevo.
Promover la capacitación docente de los nuevos profesores.
Ampliar el Programa de Cooperación Interfacultades así como el Programa de Formación de Docentes en Educación Media y Diversificada.
En el área de Investigación:
Incrementar la investigación en las diferentes disciplinas, el fomento de las capacidades de investigación y la formación del personal dedicado a esta tarea con la asignación de recursos y el apoyo requerido.
Unificar la base de datos relativo a las distintas actividades de investigación y servicio de la UCV, y propiciar su difusión a través de la red.
Propiciar la articulación de la investigación, el postgrado, la docencia y la extensión.
Incrementar políticas de estímulo para los investigadores acreditados en el PPI.
Gestionar nuevos convenios que permitan el financiamiento o cofinanciamiento, por otras instituciones nacionales o internacionales, para la realización de pasantías de estudios, pasantías sabáticas, estudios de postgrado, entre otros a profesores de la UCV.
Mejorar la comunicación entre los investigadores y el CDCH.
Información oportuna en la ejecución de proyectos y trámites.
Acceso en línea de las solicitudes a los diferentes programas ante el CDCH.
Evaluación en línea de los proyectos.
Información histórica de las solicitudes de proyectos, proyectos en ejecución u otras solicitudes en curso, financiamientos recibidos o solicitados.
Actividad proactiva para la difusión de los distintos programas de financiamientos del CDCH.
Descentralización de algunos de los procesos asociados a la gestión de proyectos financiados por el CDCH, en particular en el caso de dependencias con un alto número de proyectos.
Obtener la información de todos los proyectos de investigación que se desarrollan en la UCV, incluyendo los que no financie la institución.
Crear nuevos programas de apoyo a los jóvenes profesores en actividades de investigación en el pregrado y postgrado.
Promover la evaluación institucional basado en indicadores de gestión.
En relación a los postgrados proponemos:
Impulsar dentro del Plan Estratégico la creación del Vicerrectorado de Investigación y Postgrado.
Reforzar la vinculación Postgrado-Investigación, que cada estudiante de maestría o doctorado esté inmerso en una línea de investigación, con posibilidad de asignación de tutor de tesis al ingreso al postgrado.
Integrar el pregrado y el postgrado. Revisión de los pensa de estudios de postgrado en función de los de pregrado.
Creación de la oficina de atención a los estudiantes de postgrado (nacionales y extranjeros).
Ampliar la administración de los recursos por parte de los postgrados.
Seguir promoviendo, en función de optimizar los talentos humanos, convenios con otras instituciones para garantizar la continuidad de los postgrados.
Racionalizar los postgrados existentes.
Crear nuevos postgrados sujetos a una planta profesoral con sólidas líneas de investigación.
Instaurar una oficina de evaluación continua de los postgrados: índice de eficiencias, ingresos versus egresos, índices de calidad, tesis doctorales y de maestrías, publicaciones, patentes, entre otros.
Establecer un seguro médico integral para los estudiantes de postgrado y profesores invitados.
Considerar a los estudiantes de postgrado con todos los deberes y derechos que como estudiante universitario merece.
